世预赛18强赛收官战：中国队胜巴林队

逸城学校学生在专业(zhuānyè)教练指导下进行轮滑(lúnhuá)训练，畅享风驰电掣之趣。

在水一方小学把腰旗橄榄球项目引入校园，将其(qí)精心培育(péiyù)成为学校的特色体育品牌。

秦皇岛市第七中学(zhōngxué)学生在课间参加课桌舞活动。

课间活动(huódòng)中，建设路小学三年级（8）班学生与班主任刘艳杰老师一起玩“老鹰捉小鸡”游戏(yóuxì)。

课间活动中，建设路小学学生在操场上参加传统的“推铁环(tiěhuán)”活动。

在学校陆地冰壶社团的组织下，白塔岭小学学生利用大课间(kèjiān)进行冰壶练习(liànxí)。

在学校(xuéxiào)精心设计的活动场地(chǎngdì)上，临河里小学学生开心地玩着自创游戏“飞足逗金豆”。

在(zài)学校体育馆里，白塔岭小学学生全身心投入卡巴迪训练。

和安里小学学生(xuéshēng)课间积极参加“声母韵母跳一跳”趣味游戏。

　　“超越梦想，一起飞！你(nǐ)我需要(xūyào)真心面对……”近日，伴随着激情澎湃的旋律，河北省秦皇岛市海港区中小学生田径运动(tiánjìngyùndòng)会在明媚的阳光下启幕。看着自己学校的学生首先登场，开始了欢快且充满力量的团体操表演(biǎoyǎn)，建设路小学校长张秋妮脸上满是骄傲的表情。

　　近年来，秦皇岛市海港区聚焦“教育强区”目标，以“河北省体教(tǐjiào)融合标杆创建县（区）”工作(gōngzuò)为引领，按照“改革创新(chuàngxīn)、品牌(pǐnpái)树立、智能增效”发展思路，逐渐形成了“一校一品”“一校多品”的体教融合办学特色。

　　秦皇岛市第七中学的(de)足球、新一路小学的素质体操、临河里小学的滚大球、在水一方(zàishuǐyīfāng)小学的旱地龙舟、文化里小学的旋风(xuánfēng)跑、玉带湾学校的轮滑……各校常态(chángtài)化组织开展的特色体育活动，丰盈了广大青少年的花样年华。

　　组织全员运动会，推行大(dà)集体项目，是海港区体教融合(rónghé)的亮点之一。

　　截至目前，全区开展全员(quányuán)运动会的学校已达47所，覆盖面达到(dádào)52%。“如今，每年一度的春季(chūnjì)全员运动会，已经成为孩子们翘首期盼的节日盛会(shènghuì)和展示运动才华的绚丽舞台。”海港区教育和体育局局长王军说。

　　海港区(hǎigǎngqū)各校结合本校特色，采用打破(dǎpò)年级纵向分组方式开展全员(quányuán)运动会，每名学生至少(zhìshǎo)参加一个体育项目。“这打破了传统运动会‘少数人参与、多数人旁观’的低效模式，推动形成了‘人人参与、人人受益’的校园体育运动(tǐyùyùndòng)新格局。”海港区教育和体育局总督学张荻说。

　　同时，海港区各校将体育大课间作为改革主阵地，引入跳绳、素质(sùzhì)操、高强度间歇训练、体测项目练习等多元运动项目，确保上下午各30分钟大课间体育活动(huódòng)时长(zhǎng)。

　　不断丰富体育赛事(sàishì)种类，扩大赛事规模，是海港区体教融合的又一(yī)亮点。

　　2024年，该区“奔跑吧·少年”系列竞赛活动涵盖陆地冰壶、卡巴迪(kǎbādí)、网球、拳击、篮球、排球等赛事，累计参加(cānjiā)人次超18.9万；先后有51所(suǒ)中小学被命名为“全国青少年校园(xiàoyuán)足球特色学校”，全年组织校园足球联赛300余场，参与人数1.9万人次(wànréncì)；组建轮滑校队36支，16所学校开设轮滑课程，全年培训(péixùn)师生1.7万余人次；成立“帆船运动基地(jīdì)校”12所，建立帆船校队18支，累计2万余人次参与。

　　如今，海港区已构建起“智慧监测+精准干预+科学考核”全链条(liàntiáo)管理模式，有效促进(cùjìn)了全区学生体质(tǐzhì)健康水平持续提升。据2024年抽测结果，海港区中小学生体测优良率达到56.5%，较体教(jiào)融合标杆县（区）创建初提高了36.4%。

　　“130、131、132……”又到了上午30分钟大课间，东华(dōnghuá)里小学的(de)(de)操场上热闹非凡，分组进行大风车式跳绳的孩子们较上了劲儿，此起彼伏的呐喊声响彻校园。

《中国教育报》2025年06月11日 第04版(bǎn)

作者：本报记者(běnbàojìzhě) 张学军 周洪松 摄影报道